Materi koordinasi pelatih PS Garuda Jisai (Lanjutan 2)

Materi Pelatihan untuk Tingkat Pendekar/Pelatih TC Provinsi/Pelatih TC Nasional

Keberhasilan atlet memang dipengaruhi oleh banyak sekali faktor, baik fisik, teknik, mental maupun taktik dan strategi. Tapi terkadang keberhasilan itu ditentukan dan dimulai dari motivasi yang membara. Untuk itu dibutuhkan pengertian apa itu motivasi sehingga semua pelatih dan atlet dapat memaksimalkan peran motivasi sebagai suatu elemen atau unsur untuk pencapaian prestasi yang lebih tinggi.

Motivasi adalah sebuah daya gerak yang memberi alasan orang untuk melakukan sebuah tindakan. Hampir setiap perilaku manusia selalu didahului dengan adanya motivasi. Menurut Wann (1997) motivasi adalah sebuah proses peningkatan di dalam diri organisme yang membantu mengarahkan dan mempertahankan sebuah perilaku. Gunarsa (2004) menyatakan bahwa motivasi penggerak dalam setiap perilaku yang merupakan upaya untuk memenuhi kebutuhan. Tinggi rendahnya motivasi dapat dilihat dari 3 unsur, yakni: energi, arah, dan keajegan (persistence).

A.    Jenis Motivasi

Ada dua jenis motivasi, yakni motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik.

1.  Motivasi intrinsik adalah motivasi yang berasal dari dalam individu yang melibatkan ketertarikan dan kesenangan seseorang dalam melakukan sebuah pekerjaan (Wann, 1997). Intinya, motivasi intrinsik adalah motivasi yang berasal dari keinginan individu yang tidak bergantung pada orang lain. Bermain sepakbola karena ingin menjadi sehat dan bergembira adalah salah satu contoh motivasi intrinsik. Motivasi intrinsik yang berasal dari dalam diri individu mempunyai sifat yang lebih bertahan lama karena tidak tergantung dengan stimulus yang berasal dari luar. Menikmati pertandingan, ingin memecahkan rekor, mengalahkan rival bebuyutan adalah beberapa bentuk dari motivasi intrinsik. Seorang atlet yang terpacu untuk menjadi yang terbaik dalam cabang olahraganya biasanya mampu menekan dirinya untuk selalu tampil secara maksimal. Begitupun saat menjalani latihan. Atlet yang bermotivasi intrinsik akan dengan senang hati menjalani bahkan menambah porsi latihan dengan sendirinya.

2. Motivasi ekstrinsik adalah sumber motivasi yang berasal dari luar individu. Keinginan untuk mendapatkan sesuatu atau mendapat keuntungan dari orang lain adalah unsur-unsur yang terdapat dalam motivasi ekstrinsik. Hadiah, trofi, piala atau uang bonus adalah beberapa contoh diantaranya. Motivasi ekstrinsik sekilas sangat ditentukan oleh faktor dari luar. Yang menjadi pertanyaan kemudian adalah bagaimana seandainya faktor-faktor luar diri tadi kemudian tidak ada. Akankah atlet masih termotivasi untuk melakukan hal yang sama? Memang inilah salah satu kelemahan dari motivasi ekstrinsik, yakni sangat tergantung dengan iming-iming dari luar. Sekali iming-iming itu hilang atau tidak terwujud, kemungkinan besar motivasi pun ikut luntur.

B.     Faktor yang Mempengaruhi Motivasi

1.  Atlet Sendiri.  Atlet memegang peranan sentral dari munculnya motivasi. Atlet sendiri yang mengatur dirinya untuk mencapai atau mendapatkan sesuatu. Jika atlet sudah merasa puas dengan pencapaian yang ada, maka tidak ada lagi usaha keras untuk mendapatkan sesuatu yang baru.

2.  Hasil Penampilan. Hal ini sangat menentukan motivasi seorang atlet selanjutnya. Kekalahan dalam pertandingan sebelumnya akan berdampak negatif terhadap motivasi atlet berikutnya. Atlet akan diliputi perasaan tidak berdaya dan seolah-olah tidak mampu lagi untuk bangkit. Terlebih lagi jika mengalami kekalahan dari pemain yang dianggap lebih lemah dari dirinya. Sebaliknya, jika mendapatkan kemenangan, maka hal itu akan menumbuhkan sikap positif untuk mengulang keberhasilan yang berhasil dia raih.

3.    Suasana Pertandingan sangat menentukan emosi seorang atlet. Sebagai contoh, atlet yang mundur dari pertandingan gara-gara merasa dicurangi oleh wasit. Kondisi tersebut tentu saja tidak menyenangkan. Emosi yang sudah terganggu oleh kondisi pertandingan yang tidak menyenangkan akan berdampak pada motivasi atlet dalam menyelesaikan atau memenangkan sebuah pertandingan.

4.     Tugas atau Penampilan, Jika tugas berhasil dengan baik diselesaikan, keyakinan diri atlet akan meningkat. Dengan keyakinan diri yang tinggi, motivasi juga akan mengalami kenaikan. Tugas yang berhasil dilaksanakan akan memberi tambahan energi dan motif untuk bekerja lebih giat.

C.     Peran Motivasi Dalam Olahraga Prestasi

Di dalam olahraga prestasi, persaingan atau kompetisi merupakan salah satu bentuk pembuktian sejauh mana kemampuan seorang atlet. Atlet yang mampu berkompetisi dan memenangkan pertandingan dalam level kompetisi yang tinggi, Kejuaraan Dunia Pencak Silat misalnya, akan dianggap sebagai atlet yang mempunyai prestasi tinggi. Terlebih lagi jika mampu mempertahankannya dalam kurun waktu yang cukup lama. Untuk mencapai semua itu diperlukan kerja keras dalam waktu yang bertahun- tahun.

Dalam rentang waktu yang begitu lama tersebut, motivasi seorang atlet benar-benar dibutuhkan. Proses latihan merupakan proses yang menyakitkan. Terkadang kejenuhan, kebosanan, burn out ditambah dengan rasa penat menghantui seorang pemain dalam mengikuti sesi latihan. Bagi pemain yang tidak mempunyai motivasi yang kuat, tentu saja ini adalah perjalanan yang menyulitkan.

Dalam menjalani kompetisi, atlet dihadapkan pada persaingan yang begitu ketat. Seorang atlet harus menjalani kompetisi yang melelahkan sebelum mengecap sebagai seorang juara. Hanya seorang pemain yang mempunyai kualitas teknik, fisik dan mental prima sajalah yang mampu menempuh semua hambatan yang menghadang.

Dalam teori self efficacy, seorang atlet yang mempunyai keyakinan diri tinggi akan menumbuhkan motivasi yang besar pula. Self efficacy adalah keyakinan diri bahwa seseorang mempunyai kemampuan untuk tampil pada level dan tugas tertentu (Wann, 1997). Dengan keyakinan diri tinggi, atlet akan mencanangkan sasaran yang tertinggi pula.

D.    Cara Meningkatkan Motivasi

      1.      Menetapkan Sasaran (Goal Setting)

Konsep dasar dari goal setting adalah menciptakan tantangan bagi atlet untuk dilewati. Secara sederhana, goal setting merangsang atlet untuk mencapai sesuatu baik dalam proses latihan maupun dalam sebuah kompetisi. Ada beberapa batasan tentang metode goal setting ini agar berjalan secara efektif.

Yang perlu diperhatikan pertama adalah sasaran harus spesifik agar atlet mempunyai ukuran atas pencapaiannya. Batasan yang kedua adalah tingkat kesulitan sasaran. Tingkat kesulitan ini akan mempengaruhi persepsi atlet tentang kemampuannya. Sasaran yang terlalu sulit akan membuat atlet ragu untuk bisa mencapainya. Seandainya gagal, hal itu justru akan melemahkan keyakinan diri atlet. Sebaliknya, sasaran juga tidak bisa dibuat terlalu mudah karena tidak akan memberi rangsangan untuk berbuat lebih. Semakin menantang sasaran yang harus dicapai, upaya dari seorang atlet untuk meraihnya juga akan semakin besar (Wann, 1997).

Sasaran juga harus dibuat bertingkat dengan membedakan sasaran jangka pendek dan jangka panjang. Sasaran jangka pendek digunakan sebagai batu loncatan untuk meraih sasaran yang lebih tinggi. Misalnya, Kejuaran Dunia sebagai sasaran jangka panjangnya. Untuk mencapai hal tersebut, maka seorang atlet harus menjuarai level Sea Games atau Asian Games terlebih dahulu.

Mengikuti kompetisi yang rutin dan berjenjang adalah salah satu bentuk menentukan sasaran yang efektif. Dengan banyak mengikuti kompetisi, seorang pelatih akan lebih mudah menentukan prioritas dari kompetisi tersebut. Ada kalanya kompetisi dijadikan sebagai ajang pemanasan untuk mematangkan kondisi fisik, sehingga targetnya tidak perlu terlalu tinggi.

2.      Persuasi Verbal

Persuasi Verbal adalah metode yang paling mudah untuk dilakukan. Pelatih, ofisial, atau keluarga adalah orang-orang yang sering memberikan persuasi secara verbal ini. Persuasi verbal adalah membakar semangat atlet dengan ucapan-ucapan yang memotivasi.

Selain itu, Persuasi verbal bisa juga dilakukan oleh atlet sendiri atau sering disebut dengan istilah Self talk. Self talk adalah metode persuasi verbal untuk atlet sendiri. Prinsip dasar dari self talk ini sebenarnya adalah membantu atlet untuk mendapatkan gambaran yang positif baik tentang kemampuannya atau mengenai suasana pertandingan. Self talk ini diyakini mampu menumbuhkan keyakinan diri atlet baik sebelum bertanding atau pada saat menjalani pertandingan. Dengan mengucapkan kalimat-kalimat yang membakar semangat maka gambaran pesimisme atlet akan hilang dari persepsinya.

3.      Imagery Training

Metode berikutnya yang cukup membantu memacu motivasi para atlet adalah dengan melakukan imagery training atau latihan pembayangan. Dalam latihan pembayangan ini atlet diajak untuk memvisualisasikan situasi pertandingan yang akan dijalani. Secara detil, atlet harus menggambarkan keseluruhan pertandingan, mulai dari situasi lapangan, penontong, lawan dan segala macam yang terlibat dalam pertandingan itu. Setelah mendapat gambaran yang riil, maka atlet diajak untuk mencari solusi atas persoalan yang mungkin muncul dalam pertandingan.

Sebagian pemain mengembangkan persepsi bahwa di lapangan akan menghadapi lawan yang berat, tangguh dan sulit dikalahkan. Persepsi semacam ini terkadang muncul akibat ketegangan sebelum pertandingan. Atlet tidak secara objektif menilai kemampuan diri sendiri. Konsentrasi atlet terfokus pada kekuatan lawan dan situasi pertandingan yang berat. Situasi inilah yang melemahkan motivasi atlet sebelum bertanding. Metode Imagery training mengajak para pemain untuk mencari atas kemungkinan persoalan yang muncul di lapangan. Membayangkan kekuatan diri, pukulan andalan atau kelemahan musuh, menciptakan kondisi objektif pada persepsi seorang atlet.

4.      Meningkatkan Kemampuan Atlet

Kemampuan atlet meliputi skill teknis dan fisik. Skill dan fisik yang bagus, akan mempengaruhi keinginan untuk mencapai prestasi yang maksimal. Skill yang prima dapat dilihat dan dievaluasi melalui pertandingan yang diikuti oleh atlet. Untuk itu diperlukan metode kepelatihan yang modern dan efektif untuk meningkatkan keterampilan seorang atlet. Pelatih juga harus paham dengan pencapaian teknik dan fisik yang dimiliki oleh pemainnya.

5.      Reward

Reward ini adalah metode yang paling banyak digunakan untuk memacu motivasi atlet. Bonus, hadiah atau jabatan tertentu digunakan untuk memotivasi atlet. Reward ini ditujukan untuk menggugah motivasi ekstrinsik dari atlet. Dengan iming-iming bonus yang besar, diharapkan atlet akan terpacu tampil terbaik dan mengalahkan lawannya.

Salah satu kelemahan dari metode ini adalah kemungkinan menciptakan ketergantungan dari para atlet. Banyak atlet hanya termotivasi hanya untuk mendapatkan bonus tersebut daripada alasan lain, Sehingga tidak jarang atlet melakukan upaya-upaya kotor untuk menjadi pemenang. Penggunaan doping adalah salah satu cara yang paling sering ditempuh oleh seorang atlet demi tampil maksimal dan mendapatkan hadiah atas kemenangannya. Untuk itulah, reward ini harus diberikan sebagai pelengkap dari metode lain dan harus diberikan secara bijaksana.

Materi koordinasi pelatih PS Garuda Jisai (Lanjutan)

Materi Pelatihan untuk Tingkat Pelatih Madya/CaKar/Pelatih TC Perguruan/Pelatih TC Wilayah

Selain 4 hal di atas (ketahanan fisik, kematangan teknik, mentalitas yang kuat serta keberuntungan), yang juga harus dimiliki seorang atlit dan pelatih untuk menjadi juara adalah : Taktik dan strategi. Taktik dan strategi bisa dikuasai oleh atlet atau pelatih jika telah memiliki jam atau pengalaman tanding yang tinggi.  

Taktik dan strategi adalah salah satu bagian penting yang harus di kuasai oleh pelatih maupun atlet pada saat pertandingan. Taktik dan strategi memiliki pengertian yang sama, yaitu menampilkan keterampilan dalam pertandingan, akan tetapi tetap ada perbedaan konsep.

1.      Pengertian Taktik

Taktik adalah sebuah rencana untuk memperoleh suatu keuntungan selama dalam pertandingan. Sedangkan strategi adalah suatu rencana untuk satu rangkaian pertandingan. Keberhasilan dalam melakukan taktik, dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya:

a.       Kemampuan membaca situasi permainan atau pertandingan

b.      Keterampilan dalam mengambil keputusan terhadap suatu masalah

c.       Memiliki pengetahuan untuk membuat keputusan terhadap taktik yang akan diterapkan

2.      Pengetahuan Taktik

Atlet dapat membuat/mengambil keputusan dengan baik jika memiliki pengetahuaan seperti berikut:

a.       Peraturan yang berlaku dalam pertandingan

b.      Rencana strategi pada waktu permainan tertentu

c.       Kondisi fisik yang baik

d.      Kekuatan dan kelemahan lawan

e.       Kekuatan dan kelemahan sendiri

f.       Pilihan yang taktis untuk berbagai situasi dalam pertandingan

Dalam pengajaran teoritis, ada empat 4 hal yang perlu dipahami baik pelatih maupun atlet, yaitu: persepsi, analisis, solusi mental, dan solusi gerak

a.       Persepsi

Persepsi merupakan pengamatan yang dikonsentrasikan terhadap lawan bertanding, yaitu pada: posisi di arena, jenis tendangan, gerakan-gerakannya, sehingga mampu mengantisipasi, sehingga akan mampu memberikan tindakan yang tepat.

b.      Analisis

Analisis yang betul merupakan suatu prasyarat untuk pemecahan yang sukses dari penerapan taktik yang tepat. Analisis adalah dugaan sementara terhadap sesuatu yang akan terjadi dengan berbagai pertimbangan, baik dari segi pengamatan, kebiasaan, dan secara ilmiah

c.       Solusi mental

Solusi mental didasarkan pada pengamatan yang intensif dan cepat bersamaan dengan analisis yang betul mengenai situasi kompetitif yang ada. Solusi mental membutuhkan waktu untuk berfikir, sehingga dalam pertandingan dibutuhkan pelatih pendamping, sehingga dapat memberitahu pada atlet yang sedang bertanding.

d.      Solusi gerak

Solusi gerak merupakan gerakan otot yang bisa dilihat berkenaan dengan situasi taktis yang tepat.

3.      Macam Taktik Pencak silat

Penting mempunyai banyak taktik menyerang maupun bertahan, karena akan membuat atlet selalu siap menghadapi suatu pertandingan. Dalam menerapkan taktik lebih cenderung atlet yang berperan, sebab taktik digunakan di dalam lapangan ketika sedang berlangsungnya pertandingan.

Secara umum taktik dalam pencak silat dapat ditinjau dari bedakan berdasarkan dari teknik yang digunakan.

a.       Taktik Menyerang

Taktik menyerang adalah upaya mengalahkan lawan selama dalam pertandingan yang dilakukan dengan cara menyerang lawan terlebih dahulu. Taktik menyerang pada pencak silat dapat dibedakan menjadi dua, yaitu: taktik serangan langsung, dan serangan tidak langsung.

1)      Serangan Langsung

Taktik serangan langsung adalah upaya untuk mengalahkan lawan yang dilakukan dengan cara langsung menyerang pada sasaran yang diinginkan. Taktik serangan langsung dapat dilakukan dengan menggunakan pukulan, tendangan, dan jatuhan

2)      Serangan Tidak Langsung

Taktik serangan tidak langsung adalah serangan yang dilakukan secara tidak langsung pada sasaran yang diinginkan. Artinya, sebelum melakukan serangan pada sasaran, pesilat melakukan gerakan-gerakan awalan untuk mengecoh lawan sehingga posisi lawan berubah dan selanjutnya melakukan serangan pada sasaran.

b.      Taktik Bertahan

1)      Bertahan Pasif

Bertahan pasif adalah taktik yang dilakukan dengan cara melakukan hindaran atau tangkisan terhadap serangan yang dilakukan lawan, selanjutnya melakukan balasan (counter attack) pada lawan. Taktik ini dapat dilakukan dengan sempurna bila pesilat memiliki kecepatan reaksi dan kemampuan koordinasi yang baik. Berikut adalah jenis-jenis taktik bertahan pasif:

a)       Hindar Sambut (counter-attack)

Hindar sambut (counter-attack) merupakan salah satu taktik yang dilakukan pesilat dengan cara menunggu lawan melakukan serangan untuk kemudian dibalas baik dengan menggunakan pukulkan maupun tendangan. Taktik tersebut dilkukan pada saat melakukan serangan, pesilat melakukan hindaran atau tangkisan untuk kemudian melakukan serangan balasan. Taktik tersebut tepat digunakan untuk menghadapi lawan yang memiliki tipe menyerang langsung.

b)  Papasan

Papasan lebih tepat diterapkan untuk mengatasi lawan yang memiliki tipe serangan tidak langsung. Taktik Papasan dapat dilakukan dengan menggunakan teknik pukulan, tendangan, dan jatuhan. Taknik tersebut dilakukan dengan cara menabrak lawan pada saat lawan alan melakukan gerakan menyerang.

c)  Ganjalan

Ganjalan dilakukan dengan menggunakan teknik tendangan T (samping). Taktik ini dapat dilakukan oleh pesilat yang memilki kecepatan bergerak yang baik. Taktik ganjalan dilakukan dengan cara menghentikan gerakan lawan pada saat akan melakukan serangan dengan menggunakan tendangan T (samping). Taktik ini tepat digunakan untuk lawan yang memiliki tipe serangan langsung.

2)      Bertahan Aktif

Pada taktik bertahan aktif ada persaman dengan gerakan taktik serangan tidak langsung. Perbedaan antara bertahan aktif dengan serangan tidak langsung adalah pada tujuan yang diinginkan. Pada serangan langsung pesilat melakukan pergerakan untuk mengubah posisi lawan sehingga dapat diserang sesuai dengan yang direncanakan. Sedangkan pada taktik bertahan aktif, pesilat bergerak untuk memancing lawan agar melakukan serangan. Setelah itu pesilat segera melakukan counter attack atau teknik jatuhan. Untuk melakukan taktik bertahan aktif, pesilat harus memiliki kecepatan gerak dan kecepatan reaksi yang bagus. Taktik bertahan aktif biasanya dilakukan oleh pesilat yang memiliki teknik bantingan yang bagus. Taktik bertahan aktif digunakan untuk menghadapi lawan yang memiliki tipe hindar sambut (counter-attack) yang bagus. Contoh: Pancingan Tangan dan Kaki

Taktik pancingan baik dengan menggunakan tangan maupun kaki perlu dilakukan pada saat pesilat menghadapi lawan yang memiliki tipe bertahan. Pesilat yang memiliki tipe bertahan memiliki kecenderungan untuk melakukan counter attack pada saat lawan bergerak. Sedangkan pesilat yang memiliki tipe bertahan aktif memiliki kecencerdungan untuk bergerak atau membuat gerakan dengan tujuan membuat lawan melakukan serangan dan untuk selanjutnya melakukan teknik balasan ataupun bantingan.

Materi koordinasi pelatih PS Garuda Jisai

Materi Pelatihan untuk tingkat Asisten Pelatih/Pelatih Muda/Pelatih Unit/Pelatih TC unit

Samakan visi : PS Garuda Jisai maju dalam prestasi & organisasi
Samakan tujuan : PRESTASI
Samakan program latihan
Cinta adalah Dasar dari semua. Tanamkan rasa cinta kepada perguruan.
Tanamkan kepada siswa bahwa latihan fisik bukanlah suatu hukuman, tapi merupakan bagian dari latihan. Jangan kasihan kepada siswa sekarang tapi kasihan kepada mereka kedepan.
Latihan adalah aktivitas olahraga yang sistematik dalam waktu yang lama, ditingkatkan secara progresif dan individual yang mengarah kepada ciri-ciri fungsi fisiologis dan psikologis manusia untuk mecapai sasaran.
Jalankan latihan secara perlahan & bertahap. Misal minggu pertama push up 5x secara bertahap tambahkan porsinya.
Masukan unsur fun dan atur pola latihan untuk menghindarkan rasa bosan.
Beberapa hal yang harus atlit miliki untuk menjadi juara adalah :
a. Ketahanan Fisik
b. Kematangan Teknik
c. Mentalitas yang kuat
d. Keberuntungan
Point keempat tidak bisa dibahas karena diluar kuasa kita, yang bisa kita lakukan adalah hanya berdoa kepada Tuhan YME, tapi point pertama, kedua dan ketiga dapat kita latih dan tingkatkan kualitas. Sedangkan mentalitas dapat ditingkatkan dengan pemberian latihan fisik (point pertama) dan latihan teknik (point kedua) untuk menumbuhkan rasa percaya diri, mentalitas dapat juga kita tingkatkan dengan seringnya atlit mengikuti even-even pertandingan.
Untuk mencapai tujuan diatas berikut materi pelatihan yang harus diberikan untuk peningkatan :
A. FISIK
1. Kecepatan (speed)
Latihan yang ditujukan untuk memperoleh semaksimal mungkin gerakan-gerakan otomatis atau reaksi, tanpa mengurangi kekuatan gerakan itu. contoh :
Melakukan tendangan lurus dengan cepat dan keras berulang-ulang waktu 20 detik
2. Kekuatan (strength)
- Latihan pembentukan otot lengan dan bahu
   # Push Up
   # Pull Up
   # Dengan beban
- Latihan pembentukan otot perut, dada dan punggung
   # Sit Up
   # Back Up
-   Latihan Pembentukan otot kaki
   # Squat jump
   # Squat thrust
   # jalan bebek
   # Leg Curl
3. Kelincahan (agility)
- Latihan jatuhan kurikulum
4. Ketahanan (endurance)
- Lari jarak jauh 7 – 15 Menit
- Loncat Tali/ Skipping rope 7 – 15 menit
- Pencak Silat bayangan 3x 3 menit istirahat  30 detik
- Lari naik turun tangga  7 – 10 menit
- dan lain-lain
5. Kelenturan (flexibility)
- split
- kayang
- cium lutut
- dan lain-lain
6. Keseimbangan (balance)
- berdiri dengan satu kaki
- lompat rintangan
- dan lain-lain
B. TEKNIK

1. Teknik pertandingan- katagori tanding
   # Teknik menyerang
       + menyerang frontal : pukulan ganda
       + menyerang dari samping
   # teknik menjatuhkan lawan
       + bantingan
       + sapuan depan, belakang
       + guntingan
   # Teknik bertahan
       + hindaran samping kanan & kiri
       + ganjelan
- katagori seni tunggal
   # menghafal jurus wajib tunggal
   # latihan pemantapan Teknik khusus dalam jurus tunggal seperti tendangan ganda, sapuan dll
   # latihan memegang senjata golok & toya
- katagori seni ganda
   # menghafal jurus ganda ciri khas perguruan
   # melatih kekompakkan & koordinasi
   # latihan pemantapan Teknik khusus dalam jurus ganda seperti tendangan, sapuan, guntingan, bantingan dll
   # latihan memegang senjata golok, toya, clurit dll yang digunakan dalam jurus
- katagori seni regu
   # menghafal jurus wajib regu
   #  melatih kekompakkan & koordinasi
   # latihan pemantapan Teknik khusus dalam jurus regu seperti sapuan, Guntingan dll
2. Teknik beladiri
Untuk menambah kepercayaan diri siswa maka kita juga harus menambahkan materi beladiri, yang terdiri dari :
- beladiri tangan kosong
- beladiri senjata tajam & tumpul
3. Kurikulum
untuk pondasi atau dasar yang kuat maka harus diberikan materi kurikulum yang benar.
- Teknik dasar
   # kuda-kuda
   #  Tangkisan/hindaran
   # Tendangan
   #  pukulan
- jurus tangan sesuai tingkatan
- jurus kaki sesuai tingkatan
- kuncian sesuai tingkatan
- bantingan sesuai tingkatan
- jatuhan sesuai tingkatan
4. Teknik pernafasan
- pernafasan kekuatan fisik untuk pemecahan & pematahan
- pernafasan kesehatan untuk peningkatan kesehatan fisik